Сценарий ко Дню Детской книги в старшей группе

Ведущий: Именины, именины!

У Володи? Шуры? Нины?

У девчонок? У мальчишек?

Дети (хором): Нет! У детских наших книжек!

Ребёнок: Тает снег, клокочут воды,

Звонко птицы гомонят,

По – весеннему сегодня

Расцвели глаза ребят.

Очень любят праздник книжки

И девчонки и мальчишки.

Дети: — Если купишь книгу,

Не бросай на полку,

От неё не будет

Никакого толку.

— Всем полезно чтение

Про себя и вслух.

Книга – самый лучший,

Самый верный друг.

— Из неё узнаешь ты

Обо всём на свете,

На любой вопрос она

Без труда ответит.

— В ней стихи и сказки,

Всё к твоим услугам,

Береги же книгу

Стань и ты ей другом.

(песня « Про книжку»)

Ведущий: Ребята, у меня для вас есть загадка:

— Снаружи смотришь: дом, как дом,

Но нет жильцов в доме том,

Там книги интересные

Стоят рядами тесными:

И Черномор, и царь Гвидон,

И добрый дед Мазай,

Как называют этот дом?

Попробуй угадай?

Дети: Библиотека!

Ведущий: Отгадали! Молодцы! А главные жители библиотеки – это книги. Сегодня к нам в гости придёт Королева книг. Она дружит со всеми книжками, много читает и много знает. Ребята, а вы хотите подружиться с книгой?

Дети: Да!

Ведущий: Чтобы появилась книга, нужно произнести волшебные слова: «Книга – наш друг, без неё как без рук».

(Дети повторяют хором. Появляется Королева книг).

Книга: Здравствуйте ребята! Я Королева книг. Слышала я, что вы хотите дружить с книгой. А знаете, что я могу? Я могу поднять вам настроение, дать умные советы, могу играть и мастерить. Со мной вы узнаете обо всём на свете.

( песня «Хотим всё знать»)

Книга: Так давайте же все вместе дружить! Положите свои ладошки на ладошки рядом сидящих (зрители делают то же самое):

«Добрый день», — тебе сказали,

«Добрый день», — ответил ты,

Как две ниточки связали

Теплоты и доброты.

Почувствуйте тепло своих ладошек. Это нас с вами тоже связали ниточки теплоты и доброты. Чувствуете? Ну, вот теперь мы – настоящие друзья.

Ведущий: Ребята, вы убедились, что книга – живое существо! Ей нельзя делать больно: рвать, мять, пачкать. Книги умеют разговаривать и плакать. Вот послушайте одну историю.

Дети: « У Скворцова Гришки

Жили – были книжки –

Грязные, лохматые, рваные, горбатые,

Без конца и без начала,

Переплёты – как мочала,

На листах – каракули

Книжки горько плакали.

Дрался Гришка с Мишкой.

Замахнулся книжкой,

Дал разок по голове –

Вместо книжки стало две…

— Как нам быть? – спросили книжки.

— Как избавиться от Гришки?

И сказали братья Гримм:

— Вот что, книжки, убежим!..

Вперёд! – воскликнул Дон – Кихот.

И книжки двинулись в поход.

Беспризорные калеки

Входят в зал библиотеки..

Без конца и без начала,

Переплёты – как мочала, На листах – каракули…

Сторожа заплакали:

Разнесчастные вы книжки,

Истрепали вас мальчишки!

Отнесём мы вас к врачу,

К Митрофану Кузмичу.

Он вас, бедных, пожалеет,

И починит, и подклеит,

И обрежет, и сошьёт,

И оденет в переплёт!..

Вышли книжки из больницы,

Починили им страницы,

Переплёты, корешки,

Налепили ярлыки.

А потом в просторном зале каждой полку указали…»

Книга: Отвечайте ребятишки, нет ли среди вас такого Гришки?

(дети отвечают)

Ведущий: А это мы сейчас проверим. Поиграем в игру «Да или нет». Мы все вместе должны ответить на вопрос – «Что любит книжка?» Я буду вам называть разные варианты ответов, а вы отвечать: «Да» или «Нет».

Что любит Книжка?

Обложку – Да!

Грязные руки – Нет!

Закладку – Да!

Дождик и снег – Нет!

Бережное отношение – Да!

Ласку – Да!

Яичницу – Нет!

Чистые руки – Да!

Валяться на полу — Нет!

Драться – Нет!

Жить на книжной полке – Да!

Любознательных читателей – Да!

Ведущий: Вот видишь, уважаемая книга, среди наших ребят нет такого Гришки. А расскажи нам книга, раз ты живая, значит ты должна где – то жить. А где же ты живёшь?

Книга: Нас книжек собрала библиотека. Там мы живём на стеллажах. Стеллаж – это такой многоэтажный дом, где этажами являются книжные полки (показывает стеллаж с книгами).

Ведущий: Ребята, наши книги недаром называют умными. Ведь они советуют, предупреждают, поучают, наставляют. Посмотрите, сколько для вас пословиц мы приготовили (читает пословицы, развешанные на стенах)

(Вбегает Шапокляк, начинает бегать по залу и искать свою крысу Лариску).

Ведущий: Простите, вы кто и кого вы ищете?

Шапокляк: Как кого? Свою крысу Лариску. (продолжает бегать по залу, звать Лариску).

Ведущий: Ребята, я кажется догадалась кто это. А вы узнали? Уважаемая Шапокляк! Перестаньте бегать и кричать! В библиотеке себя так не ведут.

Шапокляк: Ведут – не ведут! Как хочу, так и веду себя, и пока Лариску не найду, отсюда не уйду. (продолжает бегать и кричать).

Книга: Ребята, какая невоспитанная у нас гостья. Может быть попробуем объяснить ей правила поведения, как нужно вести себя в библиотеке. (дети отвечают).

Шапокляк: Подумаешь, какие умные. Вы своим умом – то не хвалитесь. Вы даже не знаете зачем я сюда пришла, а туда же – поучать! Вот всегда так. Куда бы я не пришла,

Везде меня только ругают и учат! Нет бы, похвалить за что – нибудь.

Ведущий: Да за что же вас хвалить! Вот, например, возьмём ваше сегодняшнее поведение. Вы внеслись с оглушительным криком, да ещё нам и нагрубили.

Шапокляк: Да что вы понимаете! У меня друг пропал, единственный, а вы – «замечания», «нагрубила»… (начинает плакать).

Вы, может, поможете мне её найти? Ведь она такая маленькая, беззащитная, она же без меня пропадёт.

Книга: Вы знаете, ребята, я вот сейчас слушала Шапокляк и мне захотелось похвалить её. Как вы думаете, за что? (дети отвечают). Шапокляк, а почему ты ищешь свою Лариску здесь, в библиотеке?

Шапокляк: Я вам открою наш с Лариской секрет – она ведь у меня говорящая. Но самое главное – она очень любит читать книги.

Ведущий: Не может быть, вот это да!

Шапокляк: Правда, правда. Вы думаете, почему я здесь? Мы же с ней из – за её книг и поссорились. Сегодня утром я звала Лариску совершить какой – нибудь хулиганский поступок. А она ни в какую не соглашалась. Села читать свои любимы книжки. Тогда я рассердилась и выкинула её книжки. Лариска обиделась и сказала, что уходит от меня жить в библиотеку. Вот почему я здесь. Никогда не понимала её увлечения книгами. Книга – это же так скучно.

Книга: Ребята, а вы как думаете, кто прав: Шапокляк или Лариска? (дети отвечают). Давайте попробуем объяснить Шапокляк, почему её Лариска так любит книги? (дети отвечают).

Шапокляк: Подумать только, а я и не знала, что книги – это так интересно. Вот поэтому вы такие умные?

( вбегает Незнайка).

Незнайка: Ой, ой, ой, спасите, помогите, ой, ой, ой. Там… Там… ( показывает рукой)

Ведущий: Кто там, мальчик?

Незнайка: Большая, говорящая крыса!

Шапокляк: Ура! Моя Лариска нашлась! (убегает)

Книга: Мальчик, ты успокойся и расскажи нам, кто ты и откуда?

Незнайка: Я – мальчишка – шалунишка.

Знаменитый коротышка,

Мне учиться ни к чему,

Без учёбы всё пойму.

Книга: Ребята, вы узнали, что за гость к нам пожаловал? (дети отвечают)

Ведущий: Незнайка, расскажи нам, как ты к нам попал?

Незнайка: Слушайте! Решил я зайти в библиотеку за своими любимыми сказками. Подхожу к книжной полке, а там сидит крыса и читает книгу, а потом поднимает голову и тоненьким таким голоском спрашивает: «Извините, вы не могли бы мне помочь достать другую книгу, эту я уже прочитала». Я испугался и убежал.

Ведущий: Понятно, Незнайка. Так ты тоже ходишь в библиотеку?

Незнайка: Конечно, я прочитал много сказок. Вот у меня целый список есть, могу похвастаться! (отдаёт список).

Ведущий: Да… Список – то, конечно, большой, но здесь сплошная неразбериха. Ребята, послушайте и ответьте, правильно ли Незнайка записал сказки?

«Сестрица Алёнушка и братец Никитушка»

«Иван – царевич и зелёный волк»

«По собачьему веленью»

«Сивка – будка»

«Волк и семеро тигрят»

«Гуси – вороны»

«Жёлтая шапочка»

«Семь медведей»

Ведущий: Молодцы, ребята, внесли ясность в список Незнайки. (вбегает Шапокляк).

Шапокляк: Нет там моей Лариски! А всё ты! ( показывает на Незнайку) Крыса! Крыса!..

Книга: Не ссорьтесь, лучше все вместе займёмся поисками крысы.

( все ищут крысу, вбегает кот в сапогах)

Кот в сапогах: Тут крыса не пробегала?

Все: Нет! Мы сами её ищем!

Шапокляк: А крыса, случайно, не говорящая?

Кот в сапогах: А откуда вы знаете?

Шапокляк: Ой, моя Лариска нашлась, моя Лариска! ( убегает).

Кот в сапогах: Кто – нибудь может мне объяснить, что происходит? То вдруг крысы начинают разговаривать, то какие – то старушки бегают и кричат?

Ведущий: А вы кто такой, таинственный незнакомец?

Кот в сапогах: Меня придумал Шарль Перро,

Есть шпага, шляпа и усы,

На шляпе у меня перо,

Усы невиданной красы.

Книга: Ребята, а вы узнали, что за гость к нам пожаловал? ( дети отвечают).

Книга: Уважаемый кот в сапогах, может быть вы объясните, как вы сюда попали?

Кот в сапогах: Да я и сам не понял. Сижу я возле камина в своей библиотеке и вдруг на меня падает сверху книга. Поднимаю голову – а там,на полке сидит большая крыса. Я её схватил и хотел было съесть, а она со мной заговорила человеческим голосом, я растерялся и выпустил её. Крыса бросилась от меня убегать, я побежал за ней и оказался тут.

Ведущий: Ну раз уж вы тут оказались, не хотите ли с нами поиграть? У вас большая библиотека, и вы наверное много читаете?

Кот в сапогах: О, да! Я прочитал много книг и много знаю!

Ведущий: Тогда вы с ребятами должны будете назвать сказочного героя или сказку.

( проводится игра)

Ведущий: Ну, что ж, кот в сапогах и наши ребята действительно много читают.

( входит почтальон Печкин, в руках крыса).

Печкин: Здравствуйте! Кто из вас Шапокляк? ( вбегает Шапокляк).

Шапокляк: Это я! Это я!

Печкин: Это что же вы, гражданочка, так с друзьями обращаетесь, что они от вас убегают?

Шапокляк: Ларисочка, я всё поняла, я так больше не буду.

Печкин: То – то же.

Ведущий: Ну что ж, друзья, всем вам мы советуем дружить, друг другу помогать и никогда не ссориться.

( общий танец)

Печкин: А я прибыл к вам не с пустыми руками. У меня для вас телеграммы. ( отдаёт Книге)

Книга: Сколько много телеграмм. Ребята, помогите разобраться от кого они?

( зачитывает телеграммы, дети отгадывают).

Ведущий: Ребята, наш праздник подходит к концу. Но настоящее, большое путешествие в мир книг у вас только начинается. И сейчас вместе с королевой книг вы произнесёте клятву читателя и станете читателями нашей библиотеки

Книга: ( повторяют все вместе):

Я, новый читатель библиотеки,

Другом книг я теперь назовусь,

Трепать их не буду, и в этом клянусь!

Я с этого дня буду много читать,

Расти любопытным, чтоб многое знать.

Ведущий: А теперь пришло время получать подаоки.

Приложение.

Песня про книжку

1. На полочке в сторонке всегда она лежит,

Возьми её ты в руки – она заговорит.

На тысячу вопросов даст правильный ответ,

Умней и лучше друга в целом мире нет.

Припев:

Сказки, загадки, стихи для ребят,

Книги великие тайны хранят,

Тот, кто стремится побольше читать,

Запросто может профессором стать.

2. Книги нам помогут объездить много стран,

Они нам всё расскажут про море – океан.

Чудесные истории про мудрых королей,

Раскроют нам секреты волшебников и фей.

Припев:

Сказки, загадки, стихи про ребят,

Книги великие тайны хранят.

Тот, кто стремиться побольше читать,

Запросто может профессором стать.

Всё знать

1. Впадает в озеро река,

Плывут куда – то облака,

Ложатся волны на песок,

Прохладный веет ветерок.

Припев:

Про всё, что видим мы вокруг,

Про дальний север и про юг,

Про звёзды в небе, свет луны,

Про всё, про всё мы знать должны.

2. Откуда в небе синева?

Зачем зелёная трава?

Куда уходят день за днём?

Должны узнать мы обо всём!

Припев:

Про всё, что видим мы вокруг,

Про дальний север и про юг,

Про звёзды в небе, свет луны,

Про всё, про всё мы знать должны.

3. Как только вечер настаёт,

На землю сразу тьма идёт,

Но из –за леса по утрам

Приходит солнце снова к нам.

Припев:

Про всё, что видим мы вокруг,

Про дальний север и про юг,

Про звёзды в небе, свет луны,

Про всё, про всё мы знать должны.

Пословицы о книге

Книга – зеркало души.

Книга для ума – что тёплый дождик для всходов зерна.

Книга поможет в труде, выручит в беде.

Кто много читает, тот много знает.

Прочёл новую книгу, встретил друга.

Грамоте учиться – вперёд пригодится

Хорошая книга – лучший друг.

Книга книгой, а своим умом двигай.

Книги читай, а о деле не забывай.

Книга – лучший подарок.

С книгой жить – век не тужить.

Ум без книги – что птица без крыльев.

Книга подобна воде: дорогу пробьёт везде.

Телеграммы.

1. Дорогие друзья! Я, конечно, постараюсь в другой раз прибыть на ваш праздник. А сегодня мы только что расклеили на всех деревьях такие объявления: «Открыта больница для птиц и зверей, идите лечиться туда поскорей». А вам я желаю крепкого здоровья.

( Доктор Айболит).

2. Прибыть на праздник не могу: от меня сбежали брюки.

( Мойдодыр).

3. Я не могу приехать на ваш праздник, потому что улетаю с милой ласточкой за синее море, где всегда лето и цветут чудные цветы. Я уже привязала себя поясом к её самому большому пёрышку. И мы летим… Шлю вам привет!

( Дюймовочка).

4. Привет! Мне бы, конечно, ничего не стоило к вам прилететь, потому, что я, самый лучший в мире летун. Но я обещал побывать на дне рождения одного знакомого мальчика. У него, конечно, будет самый лучший в мире именинный пирог, а я лучший в мире истребитель пирогов. Ну, а к вам я прилечу как – нибудь в другой раз. Запасайтесь конфетами и ждите.

( Карлсон).

5. Прибыть на праздник не могу, так как отправляюсь на гастроли с музыкальным шоу « Я от бабушки ушёл».

( Колобок).

Загадки Кота в сапогах

• У Алёнушки – сестрицы Снесла золотое яичко

Унесли братишку птицы. Для бабки и дедки курочка

Высоко они летят, Всё это происходило

Далеко они глядят. В сказке…

( Гуси – лебеди). ( Курочка Ряба).

• Летела стрела и попала в болото,

А в этом болоте поймал её кто – то,

Кто распростился с зелёною кожей?

Сделался мигом красивой, пригожей?

( Лягушка – царевна).

• Возле леса на опушке Уплетая калачи,

Трое их живёт в избушке. Едет парень на печи.

Там три стула и три кружки, Едет прямо во дворец,

Три кровати и подушки. Кто же этот молодец.

Кто – то в домик к ним пришёл, ( Емеля).

Беспорядок в нём навёл.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки?

( Три медведя).

• На лесной опушке Вы знаете девушку эту,

Сидит она в избушке. Она в старой сказке воспета.

Спокойно жить не хочет, Работала, скромно жила,

Царевичей морочит. Не видела ясного солнышка,

Ступа с метёлкою ей дорога, Вокруг – только грязь и зола.

Это зловредная… А звали красавицу…

( Баба – Яга). ( Золушка).

• Скачет лошадь не простая,

Чудо – грива золотая. Хрю – хрю – хрю – каких три братца

По горам парнишку носит, Больше волка не боятся,

Да никак его не сбросит. Потому что зверь тот хищный

Есть у лошади сынок – Не разрушит дом кирпичный.

Удивительный конёк ( Три поросёнка).

По прозванью…

( Горбунок).

• На завтрак съел он только луковку,

Но никогда он не был плаксой.

Писать учился носом буковки

И посадил в тетрадке кляксу.

Не слушался совсем Мальвину

Сын папы Карло…

( Буратино).

• Он разбойник, он злодей,

Свистом он пугал людей.

( Соловей – разбойник).

• Бабушка внученьку очень любила,

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла своё.

Ну, подскажите, как звали её?

( Красная Шапочка)

• Ждали маму с молоком,

И пустили волка в дом…

Кем же были эти

Маленькие дети?

( Семеро козлят).